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ZONIA BABER

AÑO DE NACIMIENTO:  1862 PROFESIÓN:  Geografía – Geología
PAÍS DE NACIMIENTO:  Estados Unidos CIUDAD DE NACIMIENTO:   Clark County, Illinois
TEORÍA: Geografía física – Geografía estructural SUJETOS DE ESTUDIO : Estudiantes de geografía
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: Educación geográfica  TRABAJO DE CAMPO:   Chicago – Haití – Puerto Rico

Las lecciones de geografía deben incluir temas de fronteras, aguas subterráneas, corrientes de aire, culturas, ríos, mareas, olas, vientos, geología, vegetación, ocupaciones económicas, industrias.  Baber. (1905)

 

  CONCEPTOS

 

GEOGRAFÍA

No es un medio de colonización, si no una interacción entre culturas. (Baber, 1905).

 

Realizó una lista sobre la popularización de los monumentos de la paz en el mundo. Son 40 monumentos con su respectiva ubicación, nombre y notas. Baber. (1905)

 

  METODOLOGÍA

PEDAGOGIÁ GEOGRÁFICA

Enseñar a partir de la experimentación en campo.  Es importante actuar y descubrir, no memorizar datos. Los niños deben realizar y construir los mapas, no copiarlos.

NO OLVIDAR

1). El conocimiento está relacionado con las experiencias, con los conocimientos situados y las contra narrativas. 2). La educación geográfica debe ser particular según su zona de estudio y a la vez total según un contexto

 

 

CRÍTICAS

  • Las mujeres contribuyen conocimientos esenciales a a la geografía, no sólo los hombres.   

 

DATOS CURIOSOS

  • Cofundó la sociedad geográfica de Chicago.
  • Fue una de las primeras mujeres activista en Estados Unidos en nombrar lugares para su protección a largo plazo, como por ejemplo: Indiana Duna National Lakeshore.

 

LIBROS Y PUBLICACIONES

BABER, Z. (1900). (con Wallace W. Atwood) ‘Geografía,’ El Profesor Escolar Elemental y Curso de Estudio 1, p. 42.

BABER, Z. (1905). Trabajo de Campo en la Revista Escolar Elemental de Geografía 4 (1): 18-22

BABER, Z. (1905). El alcance de geografía,’ La Revista de Geografía 4, p. 386 (1905).

 

IMAGEN

Photo by Aslı Yılmaz on Unsplash