WILLIAM BURGHARDT DU BOIS

Sirve para describir la experiencia de ser negro en Estados Unidos. Se refiere a la sensación de tener una identidad dividida, de verse a uno mismo a través de los ojos de los demás y de tener una conciencia tanto de la perspectiva dominante como de la propia perspectiva racial. (Burghard, 1915).

Fue un crítico destacado de la segregación racial. Argumentó que esta práctica no solo era injusta, sino que también tenía efectos perjudiciales tanto para las personas negras como para la sociedad en su conjunto, al negar oportunidades y crear desigualdad estructural. (Burghard, 1915). 

Creía firmemente en el poder de la educación para liberar a las personas de la opresión. Abogó por una educación de calidad para todos, sin importar su raza, y argumentó que la educación era fundamental para el avance social, económico y político de las comunidades negras. (Burghard, 1920).

Describir la barrera invisible pero tangible entre las personas negras y blancas en la sociedad estadounidense. Argumentó que el color de la piel y el velo racial creaban desigualdades y obstáculos para las personas negras en su búsqueda de igualdad y justicia. (Burghard, 1920).

Promovió una idea positiva y orgullosa de la identidad negra. Abogó por el reconocimiento y la afirmación de la cultura, la historia y los logros de las personas negras, y argumentó que el autodescubrimiento y el amor propio eran esenciales para el empoderamiento de la comunidad negra. (Burghard, 1915).

Fue un pionero y un defensor destacado del movimiento de los derechos civiles en Estados Unidos. Luchó por la igualdad de derechos y oportunidades para las personas negras, y abogó por el fin de la discriminación racial en todas las áreas de la vida. (Burghard, 1915).

Abogó por la unidad y la solidaridad de las personas de ascendencia africana en todo el mundo. Promovió el pan-africanismo como una forma de resistencia y lucha contra el colonialismo y la opresión racial, y defendió la cooperación y la colaboración entre las naciones africanas y las diásporas africanas. (Burghard, 1920).

El proceso de racialización, es decir, cómo las categorías raciales se construyen y se utilizan para oprimir y explotar a ciertos grupos. Argumentó que la raza no es una categoría biológica fija, sino una construcción social y política que tiene implicaciones significativas en la vida de las personas. (Burghard, 1915).

Examinó y criticó la ideología de la supremacía blanca, que promueve la creencia en la superioridad de las personas blancas sobre otras razas. Desafió esta idea y trabajó para desmantelar las estructuras y sistemas de poder que perpetúan la supremacía blanca y la opresión racial. (Burghard, 1920).

Describir la intersección de la raza y el género en la opresión experimentada por las mujeres negras. Sostenía que las mujeres negras enfrentan una carga adicional debido a su raza y género, y abogaba por una lucha conjunta contra el racismo y el sexismo. (Burghard, 1915).

1. Métodos cuantitativos: Du Bois fue pionero en la utilización de métodos cuantitativos en el estudio de la población negra. En particular, llevó a cabo investigaciones demográficas y recopiló datos estadísticos para analizar la distribución geográfica, las tasas de mortalidad, la educación y otros aspectos relacionados con las condiciones de vida de las personas negras. Estos métodos le permitieron respaldar sus argumentos con datos empíricos y presentar pruebas sólidas de las desigualdades raciales existentes.
2. Investigación etnográfica: Du Bois también empleó métodos etnográficos en su trabajo. Realizó estudios de campo e investigaciones cualitativas en comunidades negras, especialmente en el sur de Estados Unidos. A través de la observación participante y las entrevistas, buscó comprender la cultura, las tradiciones, las luchas y las aspiraciones de las personas negras, y documentó sus hallazgos en obras como «The Souls of Black Folk» (El alma de los negros).
3. Análisis histórico: Du Bois reconoció la importancia del análisis histórico para comprender las raíces de la opresión racial y la construcción social de la raza. Realizó extensas investigaciones históricas sobre la esclavitud, la emancipación y el período de la Reconstrucción en Estados Unidos. A través de su análisis histórico, reveló la continuidad de la discriminación racial y su impacto en la sociedad contemporánea.
4. Metodología comparativa: En algunos de sus escritos, Du Bois empleó un enfoque comparativo para analizar las experiencias de las personas negras en diferentes países y contextos. Comparó las luchas y los logros de las comunidades negras en Estados Unidos con las de otras naciones, como Haití y Sudáfrica. Este enfoque le permitió destacar las similitudes y diferencias en la opresión racial y las estrategias de resistencia.