El campo Psi Psicología. (4 de diciembre de 2011). FERNANDO ULLOA – Psicología – Psicoanálisis – Salud Mental. Youtube.
CONCEPTOS
Relación emocional profunda y duradera que se establece entre el niño y su cuidador, fundamental para el desarrollo psicoafectivo. (Ullua, 2005).
Capacidad del individuo para gestionar sus emociones, pensamientos y comportamientos en diferentes contextos sociales. (Ullua, 2001).
Proceso mediante el cual las personas evolucionan en su identidad y relaciones sociales a lo largo del tiempo. (Ullua, 2001).
Estudio de las interacciones y procesos que ocurren dentro de un grupo social y cómo estos afectan a sus miembros. (Ullua, 2001).
Estados afectivos complejos que influyen en la percepción, la toma de decisiones y la conducta humana. (Ullua, 2005).
Proceso mediante el cual las personas se relacionan e influyen mutuamente en un contexto social. (Ullua, 2005).
Proceso de intervención que facilita la comunicación y resolución de conflictos entre partes en interacción. (Ullua, 2005).
Relato que una persona construye sobre su propia vida para darle sentido y coherencia. (Ullua, 2001).
Rama de la psicología que estudia la relación entre las personas y sus entornos sociales, con énfasis en la acción social y el cambio. (Ullua, 2001).
Capacidad de una persona o comunidad para superar y adaptarse positivamente a situaciones adversas o traumáticas. (Ullua, 2005).
METODOLOGÍA
Método
Fernando Ulloa utiliza predominantemente métodos cualitativos para comprender los fenómenos sociales y psicosociales desde la perspectiva de los sujetos. Los métodos incluyen:
- Entrevistas en profundidad: Para explorar las experiencias, significados y narrativas personales.
- Grupos focales: Para analizar las dinámicas sociales y las percepciones colectivas.
- Observación participante: Para comprender los procesos en contextos naturales.
- Análisis narrativo: Para interpretar cómo las personas construyen y comunican su identidad y experiencias.
Metodología
Su metodología se basa en un enfoque interpretativo y constructivista, centrado en la construcción social de la realidad. Algunos puntos clave:
- Enfoque cualitativo: Se prioriza el análisis de significados y procesos sociales más que la cuantificación.
- Psicología comunitaria: Trabajo con comunidades, grupos y colectivos para promover procesos de cambio social.
- Trabajo participativo: Implica a los sujetos en la investigación para validar sus voces y promover su empoderamiento.
- Interdisciplinariedad: Integra conceptos de sociología, antropología y psicología para un abordaje integral.
- Análisis de discursos y narrativas: Para comprender cómo se configuran las identidades y las relaciones sociales.
Ejemplos de aplicación
- Intervenciones en comunidades vulnerables
Ulloa ha aplicado su metodología en contextos de comunidades con problemáticas sociales para diseñar proyectos de intervención que promuevan la participación activa y la resiliencia comunitaria. - Estudios sobre identidad y pertenencia
Utiliza entrevistas y análisis narrativo para explorar cómo los jóvenes construyen su identidad en contextos urbanos y rurales, destacando la influencia del entorno social. - Investigación en dinámicas grupales y conflicto
Aplicación de grupos focales y mediación para estudiar y facilitar la resolución de conflictos en grupos sociales diversos.
Psicología social aplicada a la educación
Investigación y diseño de programas que fortalecen las relaciones interpersonales y la autorregulación emocional en ambientes escolares.
| Variable | Indicador | Descripción |
| Identidad | Sentido de pertenencia | Grado en que el individuo se siente parte de un grupo social o comunidad. |
| Autoimagen | Cómo se percibe a sí mismo el individuo en términos personales y sociales. | |
| Vínculos Sociales | Calidad de relaciones interpersonales | Nivel de confianza, apoyo y comunicación en las relaciones personales. |
| Redes de apoyo social | Presencia y fortaleza de conexiones sociales que brindan ayuda y soporte. | |
| Resiliencia | Capacidad de afrontamiento | Habilidad para superar adversidades o situaciones de estrés. |
| Recursos comunitarios disponibles | Existencia de espacios o redes comunitarias que favorecen la recuperación y adaptación. | |
| Emociones | Expresión emocional | Frecuencia y forma en que se manifiestan las emociones en contextos sociales. |
| Regulación emocional | Capacidad para controlar o manejar las propias emociones en diferentes situaciones. | |
| Narrativa Personal | Coherencia narrativa | Consistencia y sentido lógico en el relato que hace la persona de su propia vida. |
| Significado otorgado a eventos vitales | Cómo interpreta la persona los sucesos importantes de su historia personal. | |
| Interacción Social | Frecuencia de interacción social | Número y tipo de encuentros o relaciones que mantiene el individuo. |
| Calidad del intercambio social | Nivel de reciprocidad, empatía y comunicación efectiva en las interacciones. | |
| Autorregulación | Control conductual | Capacidad para gestionar conductas en función de normas y objetivos sociales. |
| Manejo de impulsos | Habilidad para evitar respuestas impulsivas en contextos sociales o emocionales. | |
| Dinámica Grupal | Participación en grupo | Grado de involucramiento en actividades grupales o comunitarias. |
| Resolución de conflictos grupales | Capacidad del grupo para manejar y resolver desacuerdos o tensiones internas. | |
| Mediación | Eficacia de la comunicación mediada | Nivel de entendimiento y acuerdo alcanzado en procesos de mediación social o comunitaria. |
| Grado de participación de las partes involucradas | Nivel de involucramiento activo de los participantes en la mediación. |
- Crítica a la Psicología Tradicional Individualista:
Ulloa cuestiona que muchas corrientes psicológicas enfoquen solo al individuo aislado, sin considerar las influencias sociales y culturales que moldean su comportamiento. - Crítica a la Falta de Participación Comunitaria en Intervenciones:
Señala que muchos programas de intervención social no incorporan suficientemente la voz activa y el protagonismo de las comunidades afectadas, lo que limita su efectividad. - Crítica al Reduccionismo en el Estudio de la Identidad:
Ulloa advierte contra enfoques simplistas que tratan la identidad como un rasgo estático, en vez de entenderla como un proceso dinámico y situado en contextos históricos y sociales. - Crítica a la Psicología Aplicada sin Perspectiva Crítica:
Advierte que aplicar técnicas psicológicas sin una reflexión crítica sobre las condiciones sociales puede perpetuar desigualdades y no generar cambios estructurales. - Crítica a la Fragmentación Disciplinar:
Ulloa resalta que el abordaje de los fenómenos psicosociales requiere una interdisciplinariedad que muchas veces se pierde, limitando la comprensión profunda de las realidades sociales.
LIBROS Y PUBLICACIONES
Ulloa, F. (2001). Psicología social y procesos comunitarios. Editorial Paidós.
Ulloa, F. (2005). Identidad y construcción social de la realidad. Editorial Siglo XXI.
IMAGEN
Ullua, F. (2020). Novela clínica psicoanalítica: Historial de una práctica. Libros Zorzal.
