Postgrado UCAB. (12 de agosto de 2020). La Gripe española y otras pestes en Bogotá. Ponente: Arístides Ramos Peñuela. Youtube.
CONCEPTOS
La estrategia de “contener” a las poblaciones mestizas e indígenas tras la Independencia, evitando movilizaciones políticas y asegurando el control social a través de estructuras locales. (Ramos, 2000).
Unidad jurídica y política surgida tras la Independencia, que empoderó a las elites locales (letrados parroquiales) y organizó el territorio bajo criterios educativos y de justicia. (Ramos, 2000).
Reflexión crítica sobre cómo se construye conocimiento histórico, impulsada por su propuesta de diálogo entre teoría e historiografía. (Ramos, 2000).
Análisis del sistema esclavista entre 1700‑1750 en Santafé de Bogotá, que articulaba dinámicas urbanas, regionales y económicas. (Ramos, 2000).
Desmembramiento de las viejas jurisdicciones coloniales tras 1810, configurando autonomías locales apoyadas por las elites. (Ramos, 2001).
Estudio de cómo se inscriben conceptos políticos (identidad, responsabilidad, culpa, memoria) en la construcción nacional. (Ramos, 2001).
Influencia de perspectivas materialistas: estudio de factores económicos y sociales en vez de relatos heroicos tradicionales. (Ramos, 2000).
Conjunto de normas morales y estrategias territoriales (como el distrito parroquial) usadas para controlar poblaciones tras la Independencia. (Ramos, 2000).
Denominación al régimen político-territorial del XIX, que priorizó lo local, censos y representación restringida. (Ramos, 2001).
Crítica a la tendencia que privilegia narrativas de progreso y olvida perspectivas de víctimas y contextos disidentes. (Ramos, 2001).
METODOLOGÍA
Método
- Empleo del método inductivo, partiendo desde el análisis detallado de documentos (primarios y secundarios) para llegar a conclusiones generales sobre fenómenos históricos
- Uso riguroso de la crítica documental, evaluando autenticidad, contexto y sesgos de las fuentes, para construir narrativas fundamentadas .
Metodología
Ramos combina instrumentos de distintas disciplinas para abordar la historia regional y política:
- Trabajo cuádruple: archivo–biblioteca–campo–cartografía
- En estudios sobre regiones (como Santander, Valle o el Caribe), recurre a investigación bibliográfica, consulta de archivos, trabajo de campo y análisis de mapas o paisajes culturales .
- Enfoque interdisciplinario en historia regional
- Integra perspectivas de geografía (conceptos como paisaje cultural y hábitat), historia económica, historia social y teoría política.
- Usa herramientas de la historia política-territorial para analizar cómo se configuran regiones y Estados-nación en los siglos XVIII–XIX .
Ejemplos de aplicación
1. Los caminos al río Magdalena. La frontera del Carare y el Opón 1760‑1860
- Estudio de una frontera regional utilizando archivos coloniales y republicanos, mapas, fuentes económicas y crónicas locales para abordar poblamiento, tráfico y articulación regional .
2. Artículo “Colonos, empresarios y vagos: experiencias fronterizas en el Caribe…” (1998)
- Análisis de migraciones hacia zonas húmedas tropicales en el siglo XIX, explorando archivos sobre compañías extractivas (quina, caucho) y narrativas sobre colonos dirigidos o espontáneos.
3. Tutorías de tesis de maestría sobre historia regional del Valle del Cauca
- Dirigió proyectos que abordaron cómo surgieron elites locales, agroindustria, integración al Estado y construcción de infraestructura (ferrocarril, carretera), combinando fuentes demográficas, económicas y políticas .
4. Revisión historiográfica de los estudios regionales en Colombia
- En su artículo “Los estudios regionales en Colombia”, analiza el desarrollo académico nacional desde mediados del siglo XX, aplicando una metodología de historia de la historiografía: revisión crítica de autores, corrientes (Escuela de Berkeley, Fals Borda, etc.) y conceptos como paisaje, región y frontera.
Indicadores y Variables
| Categoría | Indicadores | Variables utilizadas |
| Ordenamiento territorial | – Cambios jurisdiccionales – Configuración de distritos |
– Creación de parroquias – Nuevas fronteras locales – Normas republicanas post-1810 |
| Historia social | – Composición poblacional – Movilidad social |
– Censos – Oficios, castas, roles sociales – Migraciones internas |
| Historia económica | – Actividad productiva – Propiedad territorial |
– Cultivos (tabaco, quina, café) – Tenencia de la tierra – Comercio regional |
| Historia política | – Participación local – Representación comunal |
– Elecciones municipales – Cargos de cabildo – Peticiones al Estado central |
| Cultura y memoria | – Producción simbólica – Narrativas de identidad |
– Discursos de elites – Fiestas religiosas – Conflictos de memoria histórica |
| Frontera y región | – Contacto interregional – Disputas territoriales |
– Mapas coloniales y republicanos – Conflictos por tierras – Relaciones interétnicas |
| Esclavitud y trabajo | – Régimen esclavista – Transición a formas libres |
– Códigos de trabajo – Manumisión – Actividades urbanas y rurales de esclavizados |
| Formación estatal | – Presencia institucional – Discurso legal |
– Constitución de 1832 – Leyes sobre parroquias – Educación pública |
| Producción historiográfica | – Categorías de análisis – Enfoques teóricos |
– Conceptos como “paisaje cultural”, “liberalismo comunitario”, “frontera” |
| Conflicto y exclusión | – Procesos de marginación – Violencia simbólica |
– Exclusión indígena y mestiza – Estigmatización de “vagos” – Reformas sociales |
LIBROS Y PUBLICACIONES
Ramos, A. (2000). Los caminos del río Magdalena. La frontera del Carare y el Opón, 1760–1860. Universidad Nacional de Colombia.
Ramos, A. (2001). Esclavitud, región y ciudad. El sistema esclavista urbano-regional en Santafé, 1700–1750. Universidad Javeriana.
IMAGEN
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