CONCEPTOS
Es el momento concreto en el que un hablante produce un enunciado. El sentido del lenguaje no está solo en la lengua como sistema, sino en el acto mismo de decir algo, situado en un tiempo, un espacio y un sujeto determinados. (Benveniste, 1966).
Es el destinatario del discurso, aquel a quien se dirige el hablante. No es un oyente pasivo, sino una figura constitutiva de la enunciación, ya que el discurso se organiza en función de su presencia real o supuesta. (Benveniste, 1966).
Conjunto de expresiones cuyo significado depende del contexto de enunciación, como yo, aquí, ahora. La deixis muestra cómo el lenguaje está anclado en la experiencia subjetiva del hablante. (Benveniste, 1966).
Es el lenguaje en uso, producido por un sujeto que se dirige a otro. A diferencia del relato, el discurso está marcado por la subjetividad, el presente y la relación directa entre hablante y oyente. (Benveniste, 1966).
Proceso mediante el cual la lengua se actualiza en un enunciado concreto. Permite comprender cómo el lenguaje se convierte en experiencia vivida y comunicación humana. (Benveniste, 1966).
Resultado del acto de enunciación. Es el producto lingüístico concreto (oral o escrito) que contiene huellas del sujeto, del tiempo y del contexto en que fue producido. (Benveniste, 1966).
Relación constitutiva entre hablante y oyente en el lenguaje. El lenguaje no es solo expresión individual, sino un fenómeno profundamente relacional y social. (Benveniste, 1966).
Relación entre el lenguaje y la realidad a la que alude. La referencia no es fija ni objetiva, sino que se construye desde la situación de enunciación y la perspectiva del hablante. (Benveniste, 1966).
METODOLOGÍA
El método de Émile Benveniste
Benveniste no propone un método único, cerrado o experimental, sino un método teórico-analítico e interpretativo, centrado en el lenguaje en uso. Su trabajo se inscribe en una lingüística estructural crítica, que supera el estructuralismo clásico de Saussure.
Características principales del método
a) Análisis interno del lenguaje
Benveniste parte del análisis de las formas lingüísticas (pronombres, tiempos verbales, categorías gramaticales), pero no se queda en la descripción formal, sino que pregunta qué hacen esas formas en la comunicación.
b) Método semántico-enunciativo
El núcleo de su método es estudiar cómo el sentido se produce en la enunciación, no solo en la lengua como sistema abstracto.
c) Enfoque comparativo y transversal
Analiza distintas lenguas (indoeuropeas, lenguas antiguas y modernas) para mostrar que ciertas categorías (persona, tiempo, subjetividad) son funciones del lenguaje, no simples accidentes gramaticales.
d) Lectura crítica de la tradición lingüística
Dialoga críticamente con Saussure, el estructuralismo, la gramática tradicional y la filosofía del lenguaje, revisando conceptos clásicos como persona, tiempo y significación.
e) Centralidad del sujeto
El método parte de una pregunta clave:
2. La metodología de Émile Benveniste
La metodología se refiere al conjunto de procedimientos y principios que guían su investigación. En Benveniste, esta es cualitativa, teórica y hermenéutica.
Componentes de su metodología
Análisis de categorías lingüísticas
Benveniste estudia categorías como:
-
Persona (yo / tú / él)
-
Tiempo verbal
-
Deixis
-
Pronombres
-
Modalidad
Estas categorías son analizadas en relación con la situación de enunciación, no como formas aisladas.
Estudio del lenguaje en uso (enunciación)
Su metodología se centra en:
-
Quién habla
-
A quién se habla
-
En qué contexto
-
En qué tiempo y espacio
El lenguaje es entendido como acto, no solo como estructura.
Distinción lengua / discurso
Metodológicamente, Benveniste separa:
-
Lengua: sistema abstracto
-
Discurso: uso concreto del lenguaje
El análisis se enfoca principalmente en el discurso, porque allí emerge la subjetividad.
Enfoque interdisciplinario
Su metodología dialoga con:
-
Filosofía (subjetividad, conciencia)
-
Antropología
-
Psicología
-
Semiótica
Esto le permite entender el lenguaje como fenómeno social y cultural, no solo técnico.
Interpretación semántica y contextual
El sentido no se define de manera fija, sino que:
-
Se construye en la situación comunicativa
-
Depende del hablante y del destinatario
| Categoría analítica | Variable (qué se analiza) | Indicadores (cómo se observa en el discurso) | Aplicación investigativa |
|---|---|---|---|
| Subjetividad | Presencia del sujeto hablante | Uso de “yo”, “me”, “mi”, marcas de opinión, modalizadores (creo, pienso) | Identidad, posicionamiento, voz del sujeto |
| Intersubjetividad | Relación hablante–oyente | Uso de “tú”, “usted”, apelaciones, vocativos, preguntas directas | Relación social, poder, cercanía/distancia |
| Persona lingüística | Tipo de persona gramatical | Primera, segunda y tercera persona en el discurso | Inclusión/exclusión, responsabilidad discursiva |
| Enunciación | Acto de producción del discurso | Marcas de tiempo presente, referencias al aquí-ahora | Contextualización del discurso |
| Enunciado | Producto lingüístico | Frases completas con marcas de sujeto, tiempo y referencia | Análisis textual y semántico |
| Deixis espacial | Ubicación del hablante | Uso de aquí, allá, este, ese | Territorialidad, pertenencia, espacialidad |
| Deixis temporal | Ubicación temporal del discurso | Ahora, antes, después, hoy, ayer | Construcción del tiempo social |
| Tiempo verbal | Relación temporal del sujeto | Presente (discurso), pasado (relato), futuro | Memoria, proyección, experiencia |
| Modalidad | Actitud del hablante | Verbos modales, adverbios (quizás, seguramente) | Grado de certeza, duda o compromiso |
| Referencia | Relación lenguaje–realidad | Objetos, personas o hechos mencionados | Construcción discursiva de la realidad |
| Discurso | Lenguaje en uso | Marcas de subjetividad y situación comunicativa | Análisis de entrevistas y testimonios |
| Relato / Historia | Distanciamiento del hablante | Uso de tercera persona, pasado narrativo | Narrativas institucionales o históricas |
| Indicadores de subjetividad | Huellas del hablante | Pronombres, tiempos verbales, adverbios | Análisis crítico del discurso |
| Contexto de enunciación | Situación comunicativa | Quién habla, a quién, dónde, cuándo | Investigación cualitativa |
| Construcción del sentido | Producción de significado | Cambios semánticos según el contexto | Interpretación discursiva |
LIBROS Y PUBLICACIONES
- Benveniste, É. (1966). Problemas de lingüística general I. Siglo XXI Editores.
IMAGEN
Benveniste, E. (2016). Dictionary of Indo-European Concepts and Society. Hau.




