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EMILE BENVENISTE

AÑO DE NACIMIENTO: 1902 PROFESIÓN:  Lingùística
PAÍS DE NACIMIENTO: Siria CIUDAD DE NACIMIENTO: Alepo
TEORÍA :  Teoría de la enunciación SUJETOS DE ESTUDIO : Lenguas Indoerupoeas
LINEAS DE INVESTIGACIÓN:   TRABAJO DE CAMPO: 
La subjetividad es la capacidad del locutor para plantearse como ‘yo’. 

 

  CONCEPTOS

 

ACTO DE ENUNCIACIÓN

Es el momento concreto en el que un hablante produce un enunciado. El sentido del lenguaje no está solo en la lengua como sistema, sino en el acto mismo de decir algo, situado en un tiempo, un espacio y un sujeto determinados. (Benveniste, 1966).

ALOCUTARIO

Es el destinatario del discurso, aquel a quien se dirige el hablante. No es un oyente pasivo, sino una figura constitutiva de la enunciación, ya que el discurso se organiza en función de su presencia real o supuesta. (Benveniste, 1966).

DEIXIS

Conjunto de expresiones cuyo significado depende del contexto de enunciación, como yo, aquí, ahora. La deixis muestra cómo el lenguaje está anclado en la experiencia subjetiva del hablante. (Benveniste, 1966).

DISCURSO

Es el lenguaje en uso, producido por un sujeto que se dirige a otro. A diferencia del relato, el discurso está marcado por la subjetividad, el presente y la relación directa entre hablante y oyente. (Benveniste, 1966).

ENUNCIACIÓN

Proceso mediante el cual la lengua se actualiza en un enunciado concreto. Permite comprender cómo el lenguaje se convierte en experiencia vivida y comunicación humana. (Benveniste, 1966).

ENUNCIADO

Resultado del acto de enunciación. Es el producto lingüístico concreto (oral o escrito) que contiene huellas del sujeto, del tiempo y del contexto en que fue producido. (Benveniste, 1966).

INTERSUBJETIVIDAD

Relación constitutiva entre hablante y oyente en el lenguaje. El lenguaje no es solo expresión individual, sino un fenómeno profundamente relacional y social. (Benveniste, 1966).

REFERENCIA

Relación entre el lenguaje y la realidad a la que alude. La referencia no es fija ni objetiva, sino que se construye desde la situación de enunciación y la perspectiva del hablante. (Benveniste, 1966).

 

El lenguaje está marcado tan profundamente por la expresión de la subjetividad que nos preguntamos si, construido de otro modo, podría funcionar. Benveniste

 

  METODOLOGÍA

METODOLOGÍA - MÉTODO

El método de Émile Benveniste

Benveniste no propone un método único, cerrado o experimental, sino un método teórico-analítico e interpretativo, centrado en el lenguaje en uso. Su trabajo se inscribe en una lingüística estructural crítica, que supera el estructuralismo clásico de Saussure.

Características principales del método

a) Análisis interno del lenguaje
Benveniste parte del análisis de las formas lingüísticas (pronombres, tiempos verbales, categorías gramaticales), pero no se queda en la descripción formal, sino que pregunta qué hacen esas formas en la comunicación.

b) Método semántico-enunciativo
El núcleo de su método es estudiar cómo el sentido se produce en la enunciación, no solo en la lengua como sistema abstracto.

c) Enfoque comparativo y transversal
Analiza distintas lenguas (indoeuropeas, lenguas antiguas y modernas) para mostrar que ciertas categorías (persona, tiempo, subjetividad) son funciones del lenguaje, no simples accidentes gramaticales.

d) Lectura crítica de la tradición lingüística
Dialoga críticamente con Saussure, el estructuralismo, la gramática tradicional y la filosofía del lenguaje, revisando conceptos clásicos como persona, tiempo y significación.

e) Centralidad del sujeto
El método parte de una pregunta clave:

2. La metodología de Émile Benveniste

La metodología se refiere al conjunto de procedimientos y principios que guían su investigación. En Benveniste, esta es cualitativa, teórica y hermenéutica.

Componentes de su metodología

Análisis de categorías lingüísticas

Benveniste estudia categorías como:

  • Persona (yo / tú / él)

  • Tiempo verbal

  • Deixis

  • Pronombres

  • Modalidad

Estas categorías son analizadas en relación con la situación de enunciación, no como formas aisladas.

Estudio del lenguaje en uso (enunciación)

Su metodología se centra en:

  • Quién habla

  • A quién se habla

  • En qué contexto

  • En qué tiempo y espacio

El lenguaje es entendido como acto, no solo como estructura.

Distinción lengua / discurso

Metodológicamente, Benveniste separa:

  • Lengua: sistema abstracto

  • Discurso: uso concreto del lenguaje

El análisis se enfoca principalmente en el discurso, porque allí emerge la subjetividad.

Enfoque interdisciplinario

Su metodología dialoga con:

  • Filosofía (subjetividad, conciencia)

  • Antropología

  • Psicología

  • Semiótica

Esto le permite entender el lenguaje como fenómeno social y cultural, no solo técnico.

Interpretación semántica y contextual

El sentido no se define de manera fija, sino que:

  • Se construye en la situación comunicativa

  • Depende del hablante y del destinatario

 

INDICADORES Y VARIABLES
Categoría analítica Variable (qué se analiza) Indicadores (cómo se observa en el discurso) Aplicación investigativa
Subjetividad Presencia del sujeto hablante Uso de “yo”, “me”, “mi”, marcas de opinión, modalizadores (creo, pienso) Identidad, posicionamiento, voz del sujeto
Intersubjetividad Relación hablante–oyente Uso de “tú”, “usted”, apelaciones, vocativos, preguntas directas Relación social, poder, cercanía/distancia
Persona lingüística Tipo de persona gramatical Primera, segunda y tercera persona en el discurso Inclusión/exclusión, responsabilidad discursiva
Enunciación Acto de producción del discurso Marcas de tiempo presente, referencias al aquí-ahora Contextualización del discurso
Enunciado Producto lingüístico Frases completas con marcas de sujeto, tiempo y referencia Análisis textual y semántico
Deixis espacial Ubicación del hablante Uso de aquí, allá, este, ese Territorialidad, pertenencia, espacialidad
Deixis temporal Ubicación temporal del discurso Ahora, antes, después, hoy, ayer Construcción del tiempo social
Tiempo verbal Relación temporal del sujeto Presente (discurso), pasado (relato), futuro Memoria, proyección, experiencia
Modalidad Actitud del hablante Verbos modales, adverbios (quizás, seguramente) Grado de certeza, duda o compromiso
Referencia Relación lenguaje–realidad Objetos, personas o hechos mencionados Construcción discursiva de la realidad
Discurso Lenguaje en uso Marcas de subjetividad y situación comunicativa Análisis de entrevistas y testimonios
Relato / Historia Distanciamiento del hablante Uso de tercera persona, pasado narrativo Narrativas institucionales o históricas
Indicadores de subjetividad Huellas del hablante Pronombres, tiempos verbales, adverbios Análisis crítico del discurso
Contexto de enunciación Situación comunicativa Quién habla, a quién, dónde, cuándo Investigación cualitativa
Construcción del sentido Producción de significado Cambios semánticos según el contexto Interpretación discursiva

 

«El discurso es el lenguaje puesto en acción por un acto individual de utilización.« 

 

 

LIBROS Y PUBLICACIONES

  • Benveniste, É. (1966). Problemas de lingüística general I. Siglo XXI Editores.

IMAGEN

Benveniste, E. (2016).  Dictionary of Indo-European Concepts and Society. Hau.