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NANCY ANDREASEN

 

AÑO DE NACIMIENTO:  1938 PROFESIÓN:  Psiquiatría
PAÍS DE NACIMIENTO:  Estados Unidos CIUDAD DE NACIMIENTO:    Lincoln, Nebraska
TEORÍA : Neuropsiquiatría SUJETOS DE ESTUDIO : Cerebro
LINEAS DE INVESTIGACIÓN   TRABAJO DE CAMPO: 

 

El cerebro… es como una gran orquesta donde diferentes partes actúan espontáneamente, sin un director.” Andreasen

 

IOWA pbs.  (3 de diciembre de 2018). Nancy Andreasen – Ganadora de la Medalla Nacional de Honor – Investigadora del cerebro. Youtube.

 

  CONCEPTOS

 

AVOLICIÓN

Disminución marcada de la motivación para iniciar o mantener actividades dirigidas a un objetivo; síntoma negativo clave en esquizofrenia. (Andreasen, 2001).

CAMBIOS EN LA MATERIA GRIS

Descubrimientos sobre la reducción de volumen de materia gris en pacientes con esquizofrenia, especialmente en corteza frontal y temporal. (Andreasen, 2001).

CONECTIVIDAD CEREBRAL

La integración de redes neuronales; estudió cómo la disfunción en estas redes impacta procesos cognitivos en esquizofrenia. (Andreasen, 2001).

COGNICIÓN EN ESQUIZOFRENÍA

Propuso que los déficits cognitivos (memoria, atención, funciones ejecutivas) son centrales en la esquizofrenia y no simples añadidos. (Andreasen, 2001).

CORTEZA PREFRONTRAL

Región clave en planificación y pensamiento abstracto. (Andreasen, 2005). 

DESORGANIZACIÓN DEL PENSAMIENTO

Concepto que caracteriza ideas incoherentes, falta de estructura lingüística y fallos en asociaciones mentales. (Andreasen, 2005).

ENDOFENOTIPOS

Rasgos biológicos intermedios entre genes y manifestación clínica usados para estudiar la base genética de la esquizofrenia. (Andreasen, 2005).

NEURODESARROLLO

Teoría que indica que la esquizofrenia surge por alteraciones tempranas del desarrollo cerebral que se expresan en la adolescencia o adultez.(Andreasen, 2005).

VOLUMEN CEREBRAL

Investigación que muestra variaciones estructurales en esquizofrenia, algunas vinculadas también al uso prolongado de antipsicóticos. (Andreasen, 2005).

 

No estamos hablando de que todos los creativos están enfermos, ni que todos los enfermos sean creativos — la mayoría de los individuos altamente creativos no presentan enfermedad mental, y quienes padecen un trastorno severo usualmente no pueden usar su cognición para crear. Andreasen

 

  METODOLOGÍA

METODOLOGÍA - MÉTODO

Nancy Andreasen emplea principalmente métodos cuantitativos y neurobiológicos, entre ellos:

Método Descripción
Neuroimagen estructural (MRI) Medición del volumen cerebral, materia gris y materia blanca.
Neuroimagen funcional (PET, fMRI) Estudio de la actividad del cerebro durante tareas cognitivas y del lenguaje.
Evaluación psicométrica Uso de escalas para medir síntomas, pensamiento y funciones cognitivas.
Estudios longitudinales Seguimiento de pacientes durante años para observar cambios cerebrales y clínicos.
Genética y endofenotipos Identificación de marcadores biológicos relacionados con la esquizofrenia.

Su enfoque metodológico integra:

Componente Qué incluye
Neurociencia cognitiva Estudio de la relación entre estructura/función cerebral y habilidades cognitivas.
Psiquiatría biológica Comprender los trastornos mentales desde la biología del cerebro.
Modelos neurodesarrollistas Explicar el surgimiento de la esquizofrenia por alteraciones tempranas del desarrollo cerebral.
Clasificación clínica avanzada Desarrollo de escalas como TLC (Thought, Language and Communication Scale) para medir el pensamiento desorganizado.
Análisis estadístico multivariado Comparaciones entre grupos (pacientes – controles), correlaciones anatómicas, genética y síntomas.

 Ejemplos de aplicación en sus investigaciones

Tema de investigación Qué hizo Aporte
Esquizofrenia y neuroimagen Estudió volumen cerebral, materia gris y conectividad en pacientes. Evidencia de alteraciones estructurales y funcionales en la esquizofrenia.
Síntomas negativos Desarrolló y aplicó criterios para medir alogia, avolición, afecto plano. Cambió el enfoque de la esquizofrenia hacia los síntomas cognitivos y sociales.
Desorganización del pensamiento Creó la escala TLC para evaluar alteraciones del lenguaje y pensamiento. Instrumento ampliamente usado en investigación clínica.
Creatividad y vulnerabilidad genética Comparó artistas/escritores con pacientes psiquiátricos. Relación entre creatividad y predisposición genética a trastornos mentales.
Efecto de antipsicóticos Estudios longitudinales de neuroimagen en pacientes medicados. Identificó cambios cerebrales asociados tanto a la enfermedad como al tratamiento.
Funciones ejecutivas Experimentos de imagen funcional durante tareas cognitivas. Identificó la corteza prefrontal como región crítica afectada.

 

 

INDICADORES Y VARIABLES
Eje de investigación Variables Indicadores medidos Instrumentos / técnicas
Estructura cerebral Volumen de materia gris y blanca Tamaño de regiones corticales (prefrontal, temporal, hipocampo) MRI estructural
Integridad de sustancia blanca Difusividad, conectividad axonal DTI (imagen por tensor de difusión)
Función cerebral Activación neuronal Cambios en señal metabólica mientras se realizan tareas cognitivas fMRI / PET
Conectividad funcional Sincronía entre redes cerebrales Análisis de redes funcionales
Cognición y funciones ejecutivas Atención, memoria, toma de decisiones Rendimiento en pruebas cognitivas, tiempo de reacción Baterías neuropsicológicas / PET
Lenguaje y pensamiento Coherencia, asociaciones, estructura del discurso Escala TLC (Thought, Language and Communication Scale)
Síntomas psiquiátricos Síntomas negativos Aplanamiento afectivo, alogia, avolición Escalas clínicas (PANSS, SANS)
Síntomas positivos Alucinaciones, delirios PANSS, entrevistas clínicas
Genética y neurodesarrollo Marcadores genéticos Endofenotipos, variaciones genéticas asociadas a riesgo Genotipificación y biomarcadores
Maduración cerebral Patrón de desarrollo de regiones críticas Estudios longitudinales de neuroimagen
Creatividad Fluidez y originalidad creativa Producción creativa destacada (artistas, escritores) Evaluaciones de creatividad (tests y biografía creativa)
Respuesta al tratamiento Efectos de antipsicóticos Cambios en síntomas y estructura cerebral a lo largo del tiempo Seguimiento longitudinal con MRI/fMRI
Funcionamiento social Desempeño en actividades diarias Medidas de adaptación, vida social y laboral Escalas psicosociales

 

 

«La creatividad no es simplemente una extensión de la inteligencia; son procesos distintos. 

 

 

LIBROS Y PUBLICACIONES

  • Andreasen, N. C. (2001). Brave New Brain: Conquering Mental Illness in the Era of the Genome. Oxford University Press.
  • Andreasen, N. C. (2005). The Creating Brain: The Neuroscience of Genius. Dana Press.

IMAGEN

Andreasen, N. C. (2005). The Creating Brain: The Neuroscience of Genius. Dana Press.