La educación es el cincel que permite modelar la sociedad ideal. Platón (1968)
CONCEPTOS
ALMA
Es incorruptible, no puede cambiar, es eterna e inmaterial. Dimensiones del Alma: Concupiscible basado en la templanza. Irascible: basado en el valor. Racional: basado en la prudencia. (Platón, 1968).
CIUDAD IDEAL
Debe estar configurada por la educación; la eugenesia; abolición de la propiedad privada y la igualdad de la mujer. (Platón, 2009).
CONOCER
Es conocer lo que el alma ya conocía. Es poder recordar. (Platón, 1968).
CUERPO
Es la cárcel del alma. El cuerpo puede cambiar; es corruptible; es finita y material. (Platón, 1968).
ÉTICA
Es la forma de organización del alma para lograr la armonía. (Platón, 1968).
HOMBRE
Es un compuesto de alma y cuerpo. (Platón, 1968).
MITO DE LA CAVERNA
Explica la forma como se puede conocer a partir de etapas como el encadenamiento (Ignorancia); la liberación (Reconocer la ignorancia); el ascenso (Conocer la verdad) y el retorno (Comparte su conocimiento educando). (Platón, 1968).
MUNDOS
Mundo Sensible o de las apariencias es el mundo de los objetos y son las cosas que pueden cambiar. Mundo Inteligible o de lo real: es el mundo de las ideas y de lo que no se puede cambiar. (Platón, 1968).
OPINIÓN
Es el término medio entre ignorancia y conocimiento. (Platón, 1968).
TIMOCRACIA
Es una forma de gobierno basado en las ansias y ambición de la clase alta. Sólo toman las decisiones los que tiene capital. (Platón, 2009).
Lo que no sé, no creo saberlo. Platón
METODOLOGÍA
NO OLVIDAR
El hombre conoce por medio de los sentidos y por medio de la razón conoce las cosas del mundo de las ideas. 2). Para poder conocer se debe llegar por medio de la abstracción. 3). Conocimiento puede ser por opinión (Doxa) y por la ciencia (Episteme). 4). El dialogo es la forma de expresión del conocimiento. 5). Se debe hacer un estudio del paciente, no de la enfermedad. 6). Para ser justos necesitamos la razón.
El hombre sabio querrá estar siempre con quién sea mejor que él. Platón (1968)
LIBROS Y PUBLICACIONES
Platón (1968) Diálogos de Platón. Ediciones Ibéricas.
Platón (2009). La República. Ediciones Akal.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
- Chacón Ángel, Policarpo, & Covarrubias Villa, Francisco (2012). El sustrato platónico de las teorías pedagógicas. Tiempo de Educar, 13(25), ISSN: 1665-0824. Disponible en: www.redalyc.org/pdf/311/31124808006.pdf
- Vigo, Alejandro G. (2001). Platón, en torno a las condiciones y la función del diálogo cooperativo. Tópicos, (9), ISSN: 1666-485X. Disponible en: www.redalyc.org/pdf/288/28800901.pdf DOI: www.doi.org/10.14409/topicos.v0i8-9.7404
- Mié, Fabián (2005). Acción y política en la república de Platón. Signos Filosóficos, VII(14), ISSN: 1665-1324. Disponible en: www.redalyc.org/pdf/343/34301401.pdf
- Mendoza Valdés, Rubén (2005). El sentido del mal en Platón. La Colmena, (48), ISSN: 1405-6313. Disponible en: www.redalyc.org/pdf/4463/446344895009.pdf
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